초록반 특성화 활동
메타인지 안다씨의 과학 이야기 (과학)
메타인지 과학활동은 일상생활과 밀접한 주제, 실제 경험을 떠올리는 질문으로 과학적 호기심을 자극하고 주변 환경에 관심을 가지고, 탐색 및 발견을 통해 그 안에서 상상하고 자유롭게 표현하는 사고력을 기를 수 있도록 체계적으로 구성된 창의융합 유아 과학 프로그램입니다.
| 월 | 주 | 활동명 | 학습내용 | 원리 |
| 3월 | 1주 | 호두 책 | 호두의 구조와 역할에 대해 알 수 있다. | 탐구 |
| 2주 | 생태통로 | 생태통로를 만들어 동물보호하는 방법에 대해 안다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 회전목마 | 톱니바퀴의 원리를 알고 회전목마를 만든다. | 즐거움 | |
| 4주 | 에어로켓 | 에어로켓을 이용하여 작용, 반작용에 대해 경험한다. | 발견/문화 | |
| 4월 | 1주 | 미역 책 | 미역의 구조와 특징에 대해 알 수 있다. | 탐구 |
| 2주 | 봄 동물 찾기 | 빛의 반사에 대해 알아보고 거울을 이용하여 빛의 반사를 관찰할 수 있다. | 사고 | |
| 3주 | 거울 | 서로 당기는 힘인 장력에 대해 알아보고 장력을 이용한 구조물을 만든다. | 즐거움 | |
| 4주 | 아치 다리 | 아치 다리를 만들어 힘의 분산에 대해 알 수 있다. | 발견/문화 | |
| 5월 | 1주 | 땀 책 | 우리 몸속에서 배출되는 땀에 대해 관심을 갖고 땀을 구성하는 요소와 역할을 안다. | 탐구 |
| 2주 | 폐 모형 | 폐 모형을 만들어 보고 대기 오염에 대해 알 수 있다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 소화 기관 퍼즐 | 소화 기관 퍼즐을 통해 소화 기관에 대해 알아본다. | 즐거움 | |
| 4주 | 뼈와 근육 | 뼈와 근육 모형을 통해 뼈와 근육의 역할을 알아본다. | 발견/문화 | |
| 6월 | 1주 | 공벌레 책 | 공벌레의 습성과 사는 곳을 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 햇빛 그림 | 햇빛 그림을 통해 감광 현상을 경험한다. | 사고 | |
| 3주 | 진동 막대 | 진동 막대를 이용하여 진동을 경험한다. | 즐거움 | |
| 4주 | 화산 실험 | 화산 실험을 통해 화산을 경험한다. | 발견/문화 | |
| 7월 | 1주 | 구름 책 | 구름의 구조와 특징을 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 정수 | 정수를 만들어 수질오염에 대해 알 수 있다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 풍향풍속계 | 풍향풍속계를 만들어 풍향, 풍속의 원리에 대해 알 수 있다. | 즐거움 | |
| 4주 | 측우기 | 측우기를 만들어 측우기의 원리와 날씨를 알 수 있다. | 발견/문화 | |
| 8월 | 1주 | 쪽파 책 | 쪽파의 구조와 특징을 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 천둥 상자 | 천둥 상자를 통해 소리 공명을 경험한다. | 사고 | |
| 3주 | 자석 자동차 | 자석 자동차를 이용하여 인력과 척력을 경험한다. | 즐거움 | |
| 4주 | 낙하산 | 낙하산을 이용하여 공기의 저항을 경험한다. | 발견/문화 | |
| 9월 | 1주 | 여우 원숭이 책 | 여우 원숭이의 구조에 대해 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 쓰담 달리기 | 플로깅 활동을 통해 토양 오염에 대해 알 수 있다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 카메라 | 카메라를 만들어 렌즈에 대해 알 수 있다. | 즐거움 | |
| 4주 | 투호 | 투호를 만들어보고 멀리 날아가는 포물선 원리를 이해한다. | 발견/문화 | |
| 10월 | 1주 | 별 책 | 별에 대해 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 지구 내부 구조 | 지구 내부 구조를 만들어 지구 내부 구조에 대해 알아본다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 태양계 퍼즐 | 태양계 퍼즐을 통해 태양계 행성에 대해 알 수 있다. | 즐거움 | |
| 4주 | 별자리 등 | 별자리 등을 만들어 별자리에 대해 알 수 있다. | 발견/문화 | |
| 11월 | 1주 | 새우 책 | 새우 책 구조에 대해 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 기름 흡착 실험 | 기름 흡착 실험을 통해 기름 흡착을 경험할 수 있다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 호버크라프트 | 호버크라프트 만들기를 통해 공기의 힘을 경험할 수 있다. | 즐거움 | |
| 4주 | 해시계 | 해시계를 통해 빛과 그림자를 알 수 있다. | 발견/문화 | |
| 12월 | 1주 | 까마귀 책 | 까마귀의 특징과 생태에 대해 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 변기 | 변기를 만들어 사이펀 원리를 알 수 있다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 균형 게임 | 균형게임을 통해 균형에 대해 알 수 있다. | 즐거움 | |
| 4주 | 눈꽃 트리 | 눈꽃 트리를 만들어 결정화 현상에 대해 알 수 있다. | 발견/문화 | |
| 1월 | 1주 | 북극곰 책 | 북극곰을 위협하는 해양오염의 심각성에 관심을 가진다. | 탐구 |
| 2주 | 지구온난화 | 지구온난화를 통해 온실 가스를 알 수 있다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 주차타워 | 주차타워를 만들어 공기의 이동을 경험할 수 있다. | 즐거움 | |
| 4주 | 쥐불놀이 | 쥐불놀이를 통해 원심력에 대해 경험할 수 있다. | 발견/문화 | |
| 2월 | 1주 | 똥 책 | 똥의 구조와 중요성에 대해 알아본다. | 탐구 |
| 2주 | 마찰력 인형 | 마찰력 인형을 통해 마찰력을 경험한다. | 사고/미래 | |
| 3주 | 색깔 손전등 | 색깔 손전등을 만들어 빛의 혼합 원리에 대해 이해한다. | 즐거움 | |
| 4주 | 온돌 | 온돌을 만들어 열의 이동 원리에 대해 이해한다. | 발견/문화 |
키즈토리 (역사)
3D 애니메이션 역사탐험을 통해 문화와 역사를 배우고 전래 동요와 전통 놀이를 즐기며 우리 문화의 즐거움을 배울 수 있다. 또 만들기 활동을 통해 역사의 유적 또는 실생활에 대해 배울 수 있으며 인물이야기를 통한 세계 속의 우리 역사 자부심을 키워주는 프로그램이다.
| 월 | 주제 | 주 | 학습내용 | 월 | 주제 | 주 | 학습내용 |
| 3월 | 어린이집과 친구 | 1주 | 안악 3호분 | 9월 | 우리나라 | 1주 | 울릉도 |
| 2주 | 주몽 | 2주 | 이사부 | ||||
| 3주 | 고구려의 가옥 | 3주 | 이사부 사자상 | ||||
| 4주 | 옛날에도 학교가 있었을까? | 4주 | 옛날에는 어떤 그릇에 담았을까? | ||||
| 4월 | 동식물과 자연 | 1주 | 무용총 | 10월 | 가을과 열매 | 1주 | 대가야박물관, 우륵 박물관 |
| 2주 | 유리왕 | 2주 | 우륵 | ||||
| 3주 | 고구려의 수렵도 | 3주 | 우리악기 가야금 | ||||
| 4주 | 옛날에는 어떻게 일했을까? | 4주 | 옛날에도 도서관이 있었을까? | ||||
| 5월 | 나와 가족 | 1주 | 온달 산성 | 11월 | 환경과 생활 겨울과 놀이 | 1주 | 낙성대 공원 |
| 2주 | 바보 온달과 평강공주 | 2주 | 강감찬 | ||||
| 3주 | 고구려 의상 | 3주 | 고려청자 박물관 | ||||
| 4주 | 옛날에도 목욕을 했을까? | 4주 | 옛날에는 겨울에 무엇을 먹었을까? | ||||
| 6월 | 우리동네 | 1주 | 한성백제박물관 | 12월 | 생활도구 | 1주 | 한양성곽과 사대문 |
| 2주 | 온조 | 2주 | 정도전 | ||||
| 3주 | 백제 금관 | 3주 | 한양도성 | ||||
| 4주 | 옛날에도 경찰서가 있었을까? | 4주 | 옛날에는 옷을 만들 때 어떤 도구를 사용했을까? | ||||
| 7월 | 건강과 안전 | 1주 | 궁남지, 백제 문화단지 | 1월 | 형님 반에 가요 | 1주 | 오죽헌 |
| 2주 | 서동 | 2주 | 신사임당 | ||||
| 3주 | 백제 금동대향로 | 3주 | 신사임당과 병풍 그림 | ||||
| 4주 | 옛날에도 요리사가 있었을까? | 4주 | 옛날에는 설날에 무엇을 했을까? | ||||
| 8월 | 교통기관 | 1주 | 불국사, 석굴암, 천마총 | 2월 | 특별호 | 1주 | 고구려, 백제, 신라 탄생 |
| 2주 | 박혁거세 | 2주 | |||||
| 3주 | 신라금관 | 3주 | 어드벤처북 | ||||
| 4주 | 옛날에는 무엇을 타고 다녔을까? | 4주 |
초록반 중점활동
노래를 통해 한글과 수와 친숙해진 다음 영상을 통해 한글,수에 관심을 가질 수 있다. 또 교재와 전자칠판을 활동을 통해 한글, 수를 익숙해지며 인지 할 수 있는 프로그램이다.
| 호 | 영역 | 컬리큘럼 | 수연산 |
| 1호 | 수와 연산 | 1~5까지 수 개념 이해 및 양적 수 세기 | 1~3 |
| 2호 | 도형/공간 | 동그라미, 세모, 네모의 이름과 특징 알기 | 1~5 순서 알기 |
| 3호 | 수와 연산 | 1~5까지 수의 크기 비교 | 1~5의 1 큰 수 |
| 4호 | 분류 | 한 가지 기준으로 분류하기 | 1~5의 1 작은 수 |
| 5호 | 비교/측정 | 크기, 길이, 높이 비교 | 1~5 수 크기 비교 |
| 6호 | 방학호 | ||
| 7호 | 수와 연산 | 0~10까지 수 개념 이해 및 양적 수세기, 0 개념 알기 |
1~10 수세기 |
| 8호 | 규칙 | AB패턴, ABC패턴, AAB패턴 이해하기 | 다음수 이전수 사이의수 |
| 9호 | 수와 연산 | 서수의 개념 이해 수 0~10 크기 비교하기 |
더 큰 수 |
| 10호 | 도형/공간 | 위, 아래, 앞, 뒤 공간 개념 알기 | 더 작은 수 |
| 11호 | 수와 연산 | 연산의 기초 개념 알기 | 구조적 수세기 |
| 12호 | 방학호 | ||
초록반(5세) 중점 활동 : 한글 어드벤처
| 호 | 학습목표 | 컬리큘럼 | 어휘 | 어휘 확장 단어구 | 쓰기 |
| 1호 | 모음 친구들과 친해지기 (모음 10개) |
ㅏ | 각 모음 별 어휘 6개씩 |
각 모음별 어휘 구 6개씩 | 모음 쓰기 |
| ㅑ | |||||
| 2호 | ㅓ | ||||
| ㅕ | |||||
| 3호 | ㅗ | ||||
| ㅛ | |||||
| 4호 | ㅜ | ||||
| ㅠ | |||||
| 5호 | ㅡ | ||||
| ㅣ | |||||
| 6호 | 복습호 | ||||
| 7호 | 자음 친구들과 친해지기 (자음 14개) |
ㄱ | 각 모음 별 관련 어휘 6개씩 | 각 모음별 어휘 구 6개 | 자음쓰기 |
| ㄴ | |||||
| 8호 | |||||
| ㄷ | |||||
| ㄹ | |||||
| 9호 | |||||
| ㅁ | |||||
| 10호 | |||||
| ㅂ | |||||
| ㅅ | |||||
| 11호 | |||||
| ㅇ | |||||
| ㅈ | |||||
| ㅊ | |||||
| ㅋ | |||||
| ㅌ | |||||
| ㅍ | |||||
| ㅎ | |||||
| 12호 | 복습호 | ||||
초록반(6세) 특성화 활동 : 수 어드벤처
노래를 통해 한글과 수와 친숙해진 다음 영상을 통해 한글,수에 관심을 가질 수 있다. 또 교재와 전자칠판을 활동을 통해 한글, 수를 익숙해지며 인지 할 수 있는 프로그램이다.
| 호 | 영역 | 컬리큘럼 | 수연산 |
| 1호 | 수와 연산 | 1~20까지 순서 알기 십의 자리, 열의 자리 알기 |
1~20 수의 순서 |
| 2호 | 도형/공간 | 평면도형의 이름과 특징 알기 | 1~20 수 크기 비교 |
| 3호 | 수와 연산 | 한 자리 수 모으기와 가르기 | 5, 6 가르기, 모으기 |
| 4호 | 분류 | 두 가지 기준으로 분류하기 (복합 분류) |
7, 8 가르기, 모으기 |
| 5호 | 비교/측정 | 무게, 넓이, 깊이, 거리 비교하기 | 9, 10 가르기, 모으기 |
| 6호 | 방학호 | ||
| 7호 | 수와 연산 | 1~50까지 수 개념 이해 및 양적 수 세기 |
21~30 묶어 세기 |
| 8호 | 규칙 | 네 가지가 반복되는 패턴마다 규칙 알기 |
31~50 수의 순서 |
| 9호 | 수와 연산 | 1~50까지 수 크기 비교하기 (부등호 알기) |
1~50 수 크기 비교 |
| 10호 | 도형/공간 | 5까지의 수 더하기, 빼기 | 5까지의 수 덧셈 |
| 11호 | 수와 연산 | 입체 도형의 개념 알기 | 5까지의 수 뺄셈 |
| 12호 | 방학호 | ||
초록반(6세) 특성화 활동 : 수 어드벤처
| 호 | 학습목표 | 컬리큘럼 | 어휘 | 어휘 확장 단어구 | 쓰기 |
| 1호 | 자음과 모음 친구들의 만남 1 (자모음의 결합알기 1) |
가 | 자모음 결합 어휘 6개씩 |
자모음 결합 문장 6개씩 |
어휘 쓰기 |
| 나 | |||||
| 다 | |||||
| 2호 | |||||
| 라 | |||||
| 마 | |||||
| 3호 | |||||
| 바 | |||||
| 사 | |||||
| 4호 | |||||
| 아 | |||||
| 자 | |||||
| 5호 | |||||
| 차 | |||||
| 카 | |||||
| 타 | |||||
| 파 | |||||
| 하 | |||||
| 6호 | 복습호 | ||||
| 7호 | 자음과 모음 친구들의 만남 2 (자모음의 결합알기 2) |
가갸거겨고구규그기 | 자모음 결합 어휘 6개씩 |
자모음 결합 문장 6개씩 |
어휘 쓰기 |
| 나냐너녀노누뉴느니 | |||||
| 8호 | |||||
| 다댜더뎌도두듀드디 | |||||
| 라랴러려로루류르리 | |||||
| 9호 | |||||
| 마먀머며모무뮤므미 | |||||
| 10호 | |||||
| 바뱌버벼보부뷰브비 | |||||
| 사샤서셔소수슈스시 | |||||
| 11호 | |||||
| 아야어여오요우유으이 | |||||
| 자쟈저져조죠주쥬즈지 | |||||
| 차챠처쳐초쵸추츄츠치 | |||||
| 카캬커켜코쿄쿠큐크키 | |||||
| 타탸터텨토툐투튜트티 | |||||
| 파퍄퍼펴포표푸퓨프피 | |||||
| 하햐허혀호효후휴흐히 | |||||
| 12호 | 복습호 | ||||
초록반(5․6세) 중점 활동 : 사계절 (지구환경 지킴 프로젝트)
지구환경 지킴 프로젝트는 변하는 지구 환경에 호기심과 관심을 갖고 감각적으로 탐색하는 놀이로 사계절의 변화 속에서 자연 친화적인 가치와 우리 환경을 소중히 여길 수 있도록 생활 속에서 작은 노력과 실천을 통하여 지구 환경을 바꿀 수 있는 프로그램입니다.
| 월 | 주제 | 주 | 학습내용 | 월 | 주제 | 주 | 학습내용 |
| 3월 | 지구를 지키는 아이들 발대식 | 1주 | 나는 지구 지킴이예요. | 9월 | 우리의 명절 추석! | 1주 | 우리가 푸른하늘을 지켜요. |
| 2주 | 물을 지켜주는 날 | 2주 | 깨끗한 공기를 위한 행동 | ||||
| 3주 | 물방울이 되어 춤춰요. | 3주 | 내 손으로 만드는 마패 | ||||
| 4주 | 물을 지키는 방법 | 4주 | 구불구불 과거시험 보러 떠나요. | ||||
| 4월 | 나무를 심어 지구를 행복하게 해요. | 1주 | 식목일에 나무를 심어요. | 10월 | 국화꽃 향기 진한 알록달록 가을 정원 | 1주 | 동물친구들의 집을 지켜요. |
| 2주 | 종이를 안 쓰는 날이래요. | 2주 | 국화꽃 향기가 가득 | ||||
| 3주 | 우리교실에도 나무가 있어요. | 3주 | 멸종위기 동물이에요. | ||||
| 4주 | 새 종이가 없어도 재미있어요. | 4주 | 멋진 나만의 낙엽리스 | ||||
| 5월 | 사랑하고 감사해요! | 1주 | 사랑을 전해요. | 11월 | 겨울을 준비하는 숲과 우리 | 1주 | 조금 덜 사면 지구가 웃어요. |
| 2주 | 모두 달라요, 그래서 좋아요. | 2주 | 쓰레기 아니야! 다시 쓸 수 있어요. | ||||
| 3주 | 다양한 생물 친구들이 살아요. | 3주 | 생물들의 집이 생겼어요. | ||||
| 4주 | 나만의 상상 생물 그리기 | 4주 | 동물 친구들의 겨울나기 | ||||
| 6월 | 일찍 다가온 여름 | 1주 | 지구가 너무 뜨거워요. | 12월 | 크리스마스에도 환경을 생각해요. | 1주 | 우리가 산을 지켜요. |
| 2주 | 올바르게 처리해요. | 2주 | 불이 난 산, 건강한 산 | ||||
| 3주 | 흙속에 숨은 새싹 폭탄 던지기 | 3주 | 내가 만든 산타 탈란시아 | ||||
| 4주 | 숲속 보물지도 만들기 | 4주 | 따뜻한 크리스마스 | ||||
| 7월 | 우리의 친구, 소중한 물! | 1주 | 오늘은 비닐 안 쓰는 날 | 1월 | 즐거운 우리의 명절! 설날 | 1주 | 새해 맞이 미니 병풍 |
| 2주 | 빗물 톡톡 지구를 위한 작은 저금통 | 2주 | 행복해, 새들아 | ||||
| 3주 | 물에서 사는 식물 | 3주 | 철새에 대해 알아요. | ||||
| 4주 | 바다를 살펴봐요. | 4주 | 나만의 멋진 전통 나무 찻상 | ||||
| 8월 | 에너지를 절약해요. | 1주 | 호수가 살아있어요. | 2월 | 수료 졸업을 축하해요! | 1주 | 작은 생명들의 집 습지 |
| 2주 | 생태계를 지키는 행동은? | 2주 | 습지 생물의 집 찾아주기 | ||||
| 3주 | 바람 솔솔 부채 만들기 | 3주 | 날 닮은 히아신스 | ||||
| 4주 | 에너지 절약하는 옷이 있어요. | 4주 | 고마웠어 지구 지킴이야 |
